泰戈爾大師曾說：“在孩子的世界里，星星會同他說話，天空也在他面前垂下，用它傻傻的云朵和彩虹來取悅他”。在孩子們的小腦袋里每天都有各種天馬行空的奇思妙想，我們要做的就是去挖掘發(fā)現并引導它?？茖W教育是幼兒教育五大領域之一,從小培養(yǎng)孩子們科學素養(yǎng)以及科學探究能力,對于孩子們的發(fā)展至關重要。那么幼兒園科學發(fā)現室設計該如何進行才能讓孩子一眼就愛上呢？

幼兒園科學發(fā)現室設計的設立是給孩子們提供了解科技進行科學活動探索創(chuàng)造的場所，因為孩子們都是通過動手操作進行科學探究，所以要考慮的問題就是孩子們身心發(fā)展的水平以及不同水平所使用材料可操作性，創(chuàng)設適宜的環(huán)境充分滿足孩子們自己動手需求，讓孩子們獲得滿足感與成就感。

對于幼兒園的孩子們來說，他們的耐挫力不高，年齡段不同專注力也大不相同，因此在幼兒園科學發(fā)現室設計過程中，為孩子們創(chuàng)設科創(chuàng)環(huán)境時要打造多層次多樣化的空間布局，不斷的吸引孩子們的注意力，例如：吊燈做成行星的形狀，天花板以八大星系的浩瀚宇宙般的設計，顯示屏設計宛若飛船空間站艙門，在環(huán)境上增添了太空主題的氛圍感，吸引孩子們的目光，讓孩子們無形之中對宇宙和太空有了初步的興趣和了解。

幼兒園科學發(fā)現室設計將科創(chuàng)教育融入生活，激發(fā)孩子們好奇心與求知欲作為生活主體參與活動的強烈愿望，在生活中學習，在學習中更好地生活，進而獲得實踐真知，讓孩子得到發(fā)展與進步。