幼兒園在孩子眼里仿佛是美好的游樂園，有趣而具有吸引力。幼兒園設(shè)計也不再是單調(diào)的空間布局，而是注重孩子個性化能力的培養(yǎng)。當幼兒園設(shè)計遇見各具特色的功能室，又會給孩子們帶來怎樣的樂趣呢？

藝術(shù)氣息美工室

生活中涂涂畫畫是孩子的天性，只要給他們一支筆，意想不到的各式形象圖案就會浮現(xiàn)在眼前，這些是孩子們對于美感的認知和表現(xiàn)方式。幼兒園設(shè)計美工室，將濃郁的藝術(shù)氣息流露在室內(nèi)空間里，無形中激發(fā)孩子豐富的想象力與創(chuàng)造力。廣闊而充滿藝術(shù)美感的空間環(huán)境，孩子們會發(fā)現(xiàn)美，生活中處處存在美，更能激發(fā)孩子的創(chuàng)作興趣。

經(jīng)典文化國學室

國學是中華傳統(tǒng)文化，國學室設(shè)計能夠給予孩子更多傳統(tǒng)國學文化的熏陶。國學文化可以培養(yǎng)孩子的禮儀、內(nèi)涵，同時還能體會到傳統(tǒng)文化的博大精深。室內(nèi)古色古香的空間格調(diào)，凸顯出底蘊與素雅，使得孩子們感知到國學最純粹的魅力。國學文化的深厚與璀璨，是孩子們成長中不可或缺的養(yǎng)分，汲取國學的精粹，更好地促進孩子全面發(fā)展。

探索奧秘科學發(fā)現(xiàn)室

月亮為什么有時候是彎彎的，有時候是圓圓的？ 為什么星星看著很?。亢⒆拥氖澜缈傁袷鞘f個為什么，對一切事物充滿了好奇心與求知欲?？茖W發(fā)現(xiàn)室設(shè)計，讓孩子們變身為小小科學家。通過自身的感知與操作，發(fā)現(xiàn)問題，尋找答案，在樂在其中的一個個科學實驗活動中，去不斷探索奧秘，發(fā)現(xiàn)科學的神奇。

“美好食光”體驗小廚房

孩子對瓜果蔬菜這些食材會有一種神秘感，這些瓜果蔬菜是如何像魔法一樣變成可口的美食？體驗小廚房設(shè)計，讓孩子們真實體驗，親自動手制作美食。著名教育家陶行知曾說:“生活即教育，教育即生活”，孩子們在動手制作過程里既有了不同的體驗和收獲，又在實踐中獲取生活常識?！耙恢嘁伙埉斔紒碇灰住?，孩子在親身體驗中更加體會和感受父母的撫育之恩，學會珍惜和感恩。

幼兒園設(shè)計中各具特色的功能室，共同構(gòu)建孩子們多姿多彩的幼兒園生活。開放孩子的思維，更有助于孩子更好的成長。