一個孩子，從呱呱墜地的那一刻開始，就在不斷認識這個世界，從飄落的樹葉，到夜空里閃爍的星星；從絢爛的彩虹，到晶瑩剔透的冰塊，生活中處處有科學，每個孩子也都是天生的科學家，他們腦洞大開，創(chuàng)意無限，而一個好的幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室設計更是可以帶領孩子們走近科學，感受科學的樂趣。

01/幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室設計--定義

02/幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室設計--特征

科學是抽象的、枯燥的，也可以是具體的、有趣的，幼兒園階段的孩子們對科學有著天然的好奇心，因此在幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室設計過程中，要以保護孩子們的好奇心為基礎，進一步激發(fā)他們探究興趣，讓他們可以自發(fā)地去動手動腦尋找問題的答案。

03/幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室設計--思路

在孩子們成長初級階段的科學教育上，一定要注重科學的趣味性教育，這樣才能夠激發(fā)他們對科學的熱愛，更好的培養(yǎng)他們的科學精神，在幼兒園科學室設計上，要注重運用有趣元素和新穎別致的空間結構，讓他們從小就對科學留下的印象就是有趣生動的。

04/幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室設計--原則

好奇心和探索欲是孩子們最珍貴的禮物，宇宙為何迷人，正因為它身上有著無限的可能，就如孩子們剛剛展開的人生畫卷一般，一筆一劃，正待書寫，在幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室設計時，要以操作性為原則，讓孩子們通過觀察、思考和發(fā)現(xiàn)而得到收獲讓他們能夠在玩中學，在學中玩。

在這里，科學對孩子們而言，是觸手可及的，幼兒園科學發(fā)現(xiàn)室為孩子們提供自主探索和發(fā)現(xiàn)的機會，不僅能滿足孩子們的好奇心，更能開闊視野，激發(fā)他們探索科學的興趣。