兒童教育學(xué)家陳鶴琴曾說“教育的核心素養(yǎng)一定要根植于中華文化的沃土中，應(yīng)從中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)，找到自己的根與魂。”而幼兒園國學(xué)教室不僅是一個(gè)能夠傳播文化的學(xué)習(xí)空間，同時(shí)國學(xué)文化還可以培養(yǎng)孩子們的禮儀、內(nèi)涵，給孩子們更多的視覺上的文化沖擊，讓他們感受到傳統(tǒng)文化的博大精深。那么在幼兒園國學(xué)室設(shè)計(jì)中如何打破千篇一律，打造特色園所呢？

在幼兒園國學(xué)室設(shè)計(jì)要在傳統(tǒng)文化思想的基礎(chǔ)上，將陶藝、插花、國畫、毛筆字、茶藝等元素融入其中，便于孩子們學(xué)習(xí)、感知和探索，讓空間與課程真正結(jié)合，切實(shí)讓孩子們從實(shí)踐中感知中華文化的精髓，感受國學(xué)文化的底蘊(yùn)之美。

一個(gè)樸素自然的幼兒園國學(xué)教室空間，簡單而無需奢華，在裝飾細(xì)節(jié)上崇尚自然情趣，將空間，中華文化與人融為一體，體現(xiàn)的返璞歸真的兒童教育之意。