幼小銜接是幼兒園和小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)渡過的教育過程，也是孩子們成長的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。幼兒園時(shí)期主要是以游戲和能力發(fā)展為主的教育方式，而小學(xué)階段的教育則主要以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識學(xué)習(xí)為主的教育，那么在幼兒園設(shè)計(jì)時(shí)，怎么才能讓兩個(gè)不同的教育方式更好的銜接呢？

儲(chǔ)備良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)

專注力、獨(dú)立思考能力和計(jì)劃能力是孩子們必不可少的“學(xué)習(xí)力”。因此在幼兒園設(shè)計(jì)時(shí)，可以有意識地為孩子們增加一些需要專注力和堅(jiān)持性才能完成的游戲空間和活動(dòng)空間，例如玩拼圖、積木游戲，或是閱讀、繪畫等，為孩子們提供充分去考慮、討論和組織闡述自己的觀點(diǎn)的空間，支持孩子們獨(dú)立思考。

呵護(hù)孩子們的好奇心

好奇好問是非常重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。在幼兒園設(shè)計(jì)過程中，創(chuàng)造一個(gè)打破傳統(tǒng)的空間形態(tài)，打造一個(gè)豐富、有趣的探索空間，激發(fā)孩子們的探索欲與好奇心，以娛樂加學(xué)習(xí)的方式，讓孩子們更好地接受知識，好奇心的驅(qū)使也能使孩子們擁有持續(xù)探索、深入尋找答案的品質(zhì)。

暖心的幼兒園設(shè)計(jì)，讓幼小銜接銜有溫，接有度、讓孩子們更有底氣地迎接未來的小學(xué)生活。