《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中提出：幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會,萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗。幼兒園階段的孩子們有著豐富而奇特的想象力和創(chuàng)造力，為了滿足孩子們感受美、創(chuàng)造美的內在需求，充分發(fā)揮孩子們的想象力和動手能力，幼兒園美工陶藝室在各大幼兒園悄悄盛行，那么幼兒園美工陶藝室設計該怎么做呢？讓我們一起來看看吧！

布局設計

在幼兒園美工陶藝室設計時要以孩子們的行為便利性為基準，從區(qū)域功能、活動內容兩方面切入以達到整體布局的開放性和圍合性。同時，在平面上劃分空間造型，增強孩子們的探索欲和好奇心，如流線型、左右穿插式結構等。

創(chuàng)意家具

幼兒園美工陶藝室里家具擺放及陳列主要的目的是讓孩子們與環(huán)境相互更和諧、協(xié)調，因此在幼兒園美工陶藝室設計時我們可以將桌椅、板凳及燈飾用特殊的材料替代，表達出一種趣味性藝術的情境式造型感。例如將木樁、油漆桶作為凳子的造型，讓樹枝來裝飾空間等。

具有創(chuàng)造性的幼兒園美工陶藝室設計，可以讓美工陶藝室做到審美性和教育性比翼齊飛，讓美工陶藝室成為支持孩子們自由想象、放肆創(chuàng)造，促進孩子們全面和諧的成長的重要空間。