前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說過：游戲在幼兒活動中具有極重要的意義，具有與成人活動、工作和勞動同樣重要的意義。幼兒園戶外場所不僅僅是一個兒童游樂區(qū)，更是重要的教育資源之一，就像是一位默默無聞的老師，通過“隱性課程”時刻影響著孩子們的身心健康。那么幼兒園戶外游戲區(qū)設(shè)計應(yīng)該遵循哪些原則呢？

多樣性

幼兒園戶外游戲區(qū)主要以“玩”為主，盡量滿足攀、爬、滑、鉆、平衡、沙地探索等多種功能，在幼兒園戶外游戲區(qū)設(shè)計中，根據(jù)戶外場地大小分區(qū)劃分，配置恰當?shù)膬和螛吩O(shè)備，不僅能降低新入園的孩子們的陌生感，迅速融入幼兒園生活當中，還能寓教于樂，促進孩子們身心健康發(fā)展。

自然性

孩子們天生就有著好動的天性，草地應(yīng)是他們追逐、嬉鬧的理想場所，魯迅筆下的百草園，就是一個名副其實的兒童樂園，在幼兒園戶外游戲區(qū)設(shè)計過程中，融入自然因素孩子們可以在這樣的環(huán)境中自由自在地做游戲，讓天真的孩子們能享受這種天然野趣，欣賞大自然的豐富多彩。

幼兒園戶外游戲區(qū)是一個公共活動的區(qū)域，是幼兒園的重要組成部分，是孩子們每天必會玩耍的地方，它同樣肩負著寓教于樂的功能和職責(zé)。一個新穎豐富的幼兒園戶外游戲區(qū)設(shè)計，不僅提供給幼兒園孩子們更好地游戲體驗，也同時能夠為孩子的身心成長創(chuàng)造空間條件，塑造性格，解放創(chuàng)造力。