幼兒園環(huán)境設計應著眼于豐富幼兒的知識，增長能力，激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲。幼兒園環(huán)境的美化，可以培養(yǎng)孩子們感受美，欣賞美，表現(xiàn)美的情趣和能力。幼兒園環(huán)境是否具有審美價值，是否具有教育性等，都會對幼兒園文化產(chǎn)生一定的影響。因此在幼兒園環(huán)境設計中，小小區(qū)角也有大用處。

走廊區(qū)角

走廊區(qū)角是孩子們?nèi)粘Ｍǖ赖目臻g，在滿足日常動線以及便于疏散的同時，因此在幼兒園環(huán)境設計時可以設立一些孩子們喜愛的內(nèi)容，比如益智類玩具，或者是繪本之類，供孩子們?nèi)粘Ｍ嫠蕵?。既強調(diào)了娛樂性，又不影響孩子們的日常學習，為孩子們打造多樣化的幼兒園走廊空間。

閱讀區(qū)角

在幼兒園環(huán)境設計時，閱讀區(qū)角應該設立多收納的櫥柜、小壁柜為主，同時采用分類、分區(qū)設計。此外，趣味性閱讀空間，能為孩子們打造多樣化的室內(nèi)環(huán)境，同時提升空間的趣味性。另外，閱讀區(qū)角，要滿足孩子們獨立思考及學習的趣味性，既要保持安靜，又能調(diào)動孩子們的情緒。

幼兒園環(huán)境設計要用初心勾勒，用匠心施彩，聆聽孩子們的聲音，以“兒童視角”為基礎，在不斷的思考中創(chuàng)設適宜孩子們的成長環(huán)境，讓墻的特色、角的生動、區(qū)的活力，回歸生活，走進孩子們。