孩子們對于外界的認(rèn)識是通過直觀感觸得來的，幼兒時期是孩子們各種能力發(fā)育的初始階段，因此在幼兒園感統(tǒng)室設(shè)計時，要著重考慮孩子們的感官體驗，通過對眼、手、腳、耳等感官的刺激，讓他們更加深入地理解知識、認(rèn)識世界，那么在幼兒園感統(tǒng)室設(shè)計中需要注意哪些原則呢？

幼兒園感統(tǒng)室設(shè)計是孩子們進(jìn)行感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的場所，孩子們的感覺統(tǒng)合功能是在發(fā)展的過程中所形成的，從單純的各種感覺發(fā)展到初級的感覺統(tǒng)合，進(jìn)一步發(fā)展到高級的感覺統(tǒng)合。因此在幼兒園感統(tǒng)室設(shè)計中融入童趣感，為孩子們打造一個“風(fēng)雨無阻”的室內(nèi)兒童樂園。在童趣的空間環(huán)境中，孩子們會更加“如魚得水”，感統(tǒng)訓(xùn)練也會有更好的效果。

安全問題是不容忽視的，因孩子們年齡較小，對危險事物的認(rèn)知程度較低。因此在幼兒園感統(tǒng)室設(shè)計中要重點把握空間的安全問題，主動消除教室空間中存在的不安全因素，將洗手臺、儲物柜等設(shè)置在靠墻的位置，將中心空間留給孩子活動。訓(xùn)練時可能會發(fā)生撞擊和干擾的器材設(shè)施等，必須安裝在不同區(qū)域，攀爬墻下方應(yīng)該放置海綿地墊等。

幼兒園感統(tǒng)室設(shè)計的存在，也可解放教師的雙手，減少戶外感統(tǒng)中需要浪費的擺放和回收時間，實現(xiàn)訓(xùn)練的專門化和器材的集約化，同時給孩子們提供更好的訓(xùn)練環(huán)境。