我們?cè)?jīng)上過(guò)的幼兒園是什么樣子，你還記得嗎?如果讓你在選一次你會(huì)選什么樣的幼兒園。 你心中有答案嗎?

幼兒園教室色調(diào)設(shè)計(jì) 

教室色調(diào)布置，應(yīng)從幼兒園教室的整體設(shè)計(jì)風(fēng)格出發(fā)。比如森系、歐美風(fēng)、閣樓設(shè)計(jì)、日系冷淡風(fēng)、現(xiàn)代簡(jiǎn)約等等，都有其特定的色調(diào)風(fēng)格。 拿春天色調(diào)來(lái)說(shuō)，主題顏色應(yīng)該以綠色為主，中間可以用天藍(lán)、淡粉點(diǎn)綴，表現(xiàn)春天的欣欣向榮感。而秋天的主題，則應(yīng)該以淡黃色為主，搭配棕色以及墨綠色設(shè)計(jì)布局。

 幼兒園教室區(qū)域設(shè)計(jì)

 在幼兒園教室設(shè)計(jì)中，三大領(lǐng)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)一般按照日常-感官-科學(xué)文化三個(gè)區(qū)域在教室中順時(shí)針進(jìn)行擺放。

 日常生活領(lǐng)域區(qū)域設(shè)置： 因常常需要用水，日常生活領(lǐng)域的位置應(yīng)選擇接近水源、通風(fēng)、有陽(yáng)光且接近門口的地方，以吸引幼兒進(jìn)入教室；

 感官領(lǐng)域區(qū)域設(shè)置： 感官教具大多在工作毯上操作，桌子使用較少，應(yīng)根據(jù)班級(jí)幼兒的人數(shù)，配備適量的工作毯；

 科學(xué)文化領(lǐng)域區(qū)域設(shè)置： 應(yīng)與感官領(lǐng)域連接，可以添置與教程有關(guān)的物品，時(shí)鐘、拼讀本、數(shù)字模塊等。 

蒙特梭利博士所說(shuō)的“有準(zhǔn)備的環(huán)境”，就是一個(gè)適合兒童需要的真實(shí)環(huán)境。兒童會(huì)按照自己內(nèi)部的需要、發(fā)展速度和節(jié)奏來(lái)行動(dòng)，并且會(huì)在過(guò)程中表現(xiàn)出熱愛(ài)秩序、長(zhǎng)時(shí)間地集中注意、盡最大的努力反復(fù)進(jìn)行某種操作而不感到疲倦的品質(zhì)，而金石裝飾設(shè)計(jì)的幼兒園教室室內(nèi)的環(huán)境環(huán)創(chuàng)，正為孩子健全成長(zhǎng)提供了科學(xué)的環(huán)境基礎(chǔ)。