感官是人類對外界環(huán)境的第一反應(yīng)，而人在發(fā)展感官教育時則從幼兒階段開始的，孩子們對外界具有巨大的好奇心，探索身邊的環(huán)境，所以孩子們的感官教育特別重要。幼兒園走廊設(shè)計看似不重要，卻作為孩子們喜歡活動的場地，不但能充分調(diào)動孩子們的主觀積極性，讓他們成為環(huán)境的主人，還可以讓他們在不知不覺中接受感官教育。

在幼兒園走廊設(shè)計中，要著重凸顯幼兒園的文化和相應(yīng)的導視系統(tǒng)，幼兒園的走廊是整個幼兒園空間中最容易渲染園所文化和品牌的區(qū)域，墻面進行文化墻設(shè)計，各個活動室和房間的門牌等統(tǒng)一主題設(shè)計，著重凸顯幼兒園文化，有利于幫助家長一目了然認識園所。在幼兒園走廊進行相應(yīng)的文化點綴，這樣容易讓家長感覺身臨其境，幫助幼兒園做好相應(yīng)的定位和氣氛渲染。

孩子們是活動的主體，是教育環(huán)境的主人。走廊的設(shè)計是為孩子服務(wù)的，所以造型和風格都要符合孩子們的審美，給孩子們留有參與活動的空間。在幼兒園走廊設(shè)計過程中，設(shè)立環(huán)境創(chuàng)造墻，讓孩子的喜好充滿整個幼兒園環(huán)境。墻面的展示區(qū)域能讓孩子將對環(huán)境的美好想法付諸實踐，能使孩子感受到成功的喜悅和自豪。讓孩子徹底融入環(huán)境當中。

幼兒園走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，可以通過精巧的幼兒園設(shè)計與布置，讓走廊的空間被更好的被發(fā)現(xiàn)和使用。