如何讓幼兒園設(shè)計與教育發(fā)展相結(jié)合？

環(huán)境對孩子們成長的重要性毋庸置疑，為孩子們提供高品質(zhì)的教育空間，是踐行學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的重要一環(huán)。在幼兒園設(shè)計中，我們也越來越關(guān)注如何讓空間與教育相融合，更好地支持孩子們天性的發(fā)揮，支撐他們?nèi)嫘浴€性化發(fā)展，讓孩子們在幼兒園里既能體驗對世界的好奇、想象與探索，又能豐富的社會交往和教育需求。

在幼兒園環(huán)境里孩子們更喜歡的是外部環(huán)境和自然世界，因此，在幼兒園設(shè)計中要最大限度為孩子們提供接觸自然的空間和機會，讓他們在感官接觸中培養(yǎng)對自然的熱愛。幼兒園階段的孩子們愛自主探索周圍環(huán)境，在設(shè)計時為他們留出探索、質(zhì)疑的時間和空間，讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)、探索，主動積累經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的獨立人格和創(chuàng)造性。

幼兒園設(shè)計

幼兒不是被動的”被保護者”，所以幼兒園設(shè)計不能把安全性簡單歸結(jié)為絕對的零危險，從而忽視孩子們的全面感知需求，剝奪他們的競爭、挫折體驗。在 幼兒園設(shè)計中可以通過人為設(shè)置一些發(fā)現(xiàn)性、冒險性游戲設(shè)施，培養(yǎng)孩子們的抗挫折能力，讓孩子們在活動中體驗到各種困難和解決困難帶來的樂趣和信心。

幼兒園設(shè)計

幼兒期是孩子們的社會性行為、情感、性格、認知等方面發(fā)展的關(guān)鍵階段，也是發(fā)展最快、可塑性最強的時期，在幼兒園設(shè)計時不能一味追求舒適性，還要注意培養(yǎng)孩子們適應(yīng)能力，將環(huán)境與教育發(fā)展相結(jié)合，讓孩子們充分展示天性、健康成長。

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